GUÍA DE TRABAJO . INTEGRACIÓN DE LOS RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO.

 Guía de Trabajo

INTEGRACION DE RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. Problemas de Aprendizaje
a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

-Que estamos utilizando un modelo del siglo diecinueve  con profesores del siglo 

XX y alumnos del siglo XXI en otras palabras alumnos muy digitales, con profesores inmigrantes de las tecnologías.

b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

-Los nuevos cambios en el proceso educativo y las nuevas adaptaciones de la tecnología.
c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

- Como herramientas de trabajo, facilita el trabajo del docente haciéndolo más práctico, más comunicativo y al desarrollo del aprendizaje en conjunto con sus  alumnos

2. Aportes de la Tecnología
a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

-La tecnología vino para incrementar el proceso educativo y hacerlo más 

productivo, contribuir a la mejora de las actividades educativas  y las resolución de sus problemas.

b. Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar

al currículum escolar?

-Los saberes Lógicos ‘Simbólicos

3. Problemas para Usar Tecnología
a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

-Son pesimista a la hora de usar las tecnología están renuente a usarla y someterse a los nuevos cambios que esto traen consigo.

La habilitación del aula para usar tecnología.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

- Transformando los paradigmas, y aprender en conjunto con sus alumnos, someterse a los nuevos cambios y transformar el viejo método de aprendizaje,  por un curriculum más productivo con el uso de la TIC.
 

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?

-Las habilidades del docente con el uso de la tecnología.

-La infraestructura del lugar.

-Los recursos tecnológicos.

-El enfoque claro y direccional.

-Las estrategias a utilizar.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?

-Las habilidades docentes

-Las estrategias

-Enfoque claro y direccional.

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

-De una madera acelerada, ya que están aprendiendo en un medio que le gusta  que lo motiva  cada día ,a seguir desarrollando destrezas y habilidades de aprendizaje de una madera fácil y comunicativa.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

-Claro que  si , por que ya no es estamos educando inmigrantes digitales sin no Nativos digitales que son capaces de desarrollar y aprender tecnología en cualquier lugar que estén , sin importar que el docente no le permita utilizarlas.

c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?

-Que serán los docentes que tendrán que cambiar los métodos de aprendizajes e implementar las TCI.

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

-De una manera más cómoda actualizada, y motivadora.
b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario

-El rol de ser facilitador o guía del aprendizaje utilizando las herramientas tecnológicas de la mejor manera.