EN ESTOS TIEMPOS TAN DIGITALES Y CON EL FÁCIL Y VULNERABLE ACCESO AL USO DE LA TECNOLOGÍA QUE EXISTE EN ESTOS TIEMPOS,LOS DOCENTES DE HOY TIENEN EL GRAN TEMOR DE ENFRENTARSE A ALUMNOS QUE MANEJAN LA TECNOLOGÍA Y SUS RECURSOS CON MAYOR FLUIDEZ Y EFICIENCIA QUE ELLOS. ESTO LE PERMITE REALIZAR SUS TAREAS CON MAS FACILIDAD YA QUE ADQUIEREN LAS DESTREZAS NECESARIAS PARA BUSCAR, RESUMIR Y EDITAR LOS CONTENIDOS.
PERO LOS DOCENTES NO DEBEN TEMER, YA QUE JUEGAN UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LAS AULAS Y AUNQUE EXISTA TANTA TECNOLOGÍA, ESTAS HERRAMIENTAS SIN CONTROL DE UN FACILITADOR QUE LES MUESTRE COMO HACER USO DE DICHAS TECNOLOGÍAS DE LA FORMA CORRECTA NO SON DE AYUDA EN SI PARA EL CRECIMIENTO DEL ALUMNO.
EN ESTA NUEVA ERA TECNOLÓGICA EL DOCENTE FORMA PARTE DEL PROCESO EDUCATIVO APRENDIENDO AL IGUAL QUE SUS ALUMNOS AL MOMENTO DE HACER USO DE LA TECNOLOGÍA. TENIENDO EN CUENTA QUE YA LA AUTORIDAD EN LAS AULAS NO LA DAN NI LOS AÑOS DE EXPERIENCIA, NI LOS GRADOS OBTENIDOS SINO MAS BIEN IR ADAPTANDO Y ADQUIRIENDO LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA DEL MOMENTO, AL IGUAL COMO ES MANEJADA POR NUESTROS JÓVENES DE HOY EN DÍA Y TENER LA CAPACIDAD DE TRABAJAR CON DIFERENTES ALUMNOS SEDIENTOS DE APRENDIZAJE Y DE IGUAL TRATO.
LOS DOCENTES DEBEN SENTIRSE MOTIVADOS A ABRIRSE AL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN SUS FUNCIONES ASÍ COMO TAMBIÉN EL DE SUS ALUMNOS HACIENDO USO DE ESTA HERRAMIENTA QUE ES LA TECNOLOGÍA PUEDE FORMAR GRUPOS CONCEPTUALES ENTRE LOS ALUMNOS Y EL DOCENTE AYUDÁNDOLE DE ESTA MANERA AL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
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